راجع تصريف 24 فعلًا فرنسيًا في ثمانية أزمنة وصيغ شائعة، ثم تدرّب بالاختيار أو الكتابة مع تصحيح فوري وشرح للفروق والمطابقة.
اختر فعلًا فرنسيًا وزمنًا لعرض تصريفه، ثم انتقل إلى التدريب بالاختيار من متعدد أو بكتابة الجواب. تضم الأداة 24 فعلًا شائعًا وثمانية أزمنة وصيغ، مع شرح مفصل أسفلها يساعدك على فهم الاستعمال والمطابقة.
من التصريف إلى الاستعمال
راجع الفعل، افهم الزمن، ثم جرّب بنفسك.
لِتغيير الإعدادات، أنهِ الجولة أولًا أو اضغط «العودة للإعداد».
لم نجد فعلًا مطابقًا في القائمة. جرّب مصدر الفعل مثل être، أو امسح البحث لعرض الأفعال كلها.
اختبر التصريف الذي راجعته
اختر تدريبًا مركزًا أو نوّع الأفعال والأزمنة. يظهر التصحيح بعد التحقق من كل جواب.
صرّف الفعل مع الضمير المعروض
اكتب الفعل المصرَّف وحده، أو مع الضمير. نحافظ على العلامات مثل é وè وç عند التصحيح.
اكتملت الجولة
تعلّم تصريف الأفعال الفرنسية بالفهم والممارسة
يساعدك تصريف الفعل على ربطه بالفاعل وبالزمن والمعنى الذي تريد التعبير عنه. فقد يكون الفعل نفسه حاضرًا في جملة مثل je parle، وماضيًا في j’ai parlé، ومستقبلًا في je parlerai. الغرض من هذه الأداة هو أن تراجع الصيغ ثم تستعملها في تدريب قصير، بدل الاكتفاء بقراءة جدول وحفظه دون تطبيق.
تضم القائمة 24 فعلًا مفيدًا للمراجعة، منها أفعال منتظمة وأخرى كثيرة الدوران في الاستعمال. وهي قائمة محددة وليست مصرّفًا لجميع أفعال الفرنسية؛ إذا لم يظهر الفعل الذي تبحث عنه، امسح البحث للاطلاع على الأفعال المتاحة. لا يرتبط النشاط بمستوى دراسي أو مقرر محدد.
كيف تستعمل جدول التصريف؟
- ابحث عن مصدر الفعل، مثل être أو parler. يقبل البحث كتابة الحروف دون علامات للعثور على الفعل، مثل etre، لكن هذه المرونة لا تُطبَّق على تصحيح الأجوبة.
- اختر الفعل، ثم الزمن أو الصيغة من القائمة. اقرأ الجملة التي توضّح الاستعمال والنمط المعروض.
- راجع التصريف مع الضمائر الستة. يمكنك اختيار ضمائر الغائب بالمذكر أو المؤنث، وتظهر المطابقة المناسبة في الصيغ المركبة للأفعال التي تستعمل être.
- انتقل إلى «تدرّب بنفسك» لتطبيق ما راجعته، ثم عد إلى الجدول عند الحاجة.
الأزمنة والصيغ التي يمكنك مراجعتها
يجمع النشاط أزمنة وصيغًا مهمة في التعلم والاستعمال، دون ترتيب إحصائي لمدى شيوعها. وبعض العناصر تراكيب أو صيغ نحوية، وليست كلها أزمنة بسيطة من النوع نفسه.
Présent — الحاضر
يُستعمل للحالة الحالية، وللعادات والحقائق بحسب السياق. ابدأ بالضمائر وبالأفعال الأساسية، ثم لاحظ الفرق بين نهاية الفعل مع nous ونهايته مع vous. مثال: Nous travaillons ensemble.
Passé composé — الماضي المركب
يتكوّن من فعل مساعد في الحاضر، غالبًا avoir أو être، يتبعه اسم المفعول participe passé. يستعمل كثيرًا للحديث عن أحداث منجزة في الماضي. مثال: J’ai fini mon travail. لا تخلط بين مصدر الفعل واسم المفعول، مثل parler / parlé.
Imparfait — الماضي الناقص
يفيد وصف حالة أو عادة أو خلفية حدث في الماضي. مثال: Quand j’étais petit, je jouais dans le jardin. انتبه إلى النهايات -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient، وإلى الرسم الخاص لبعض الأفعال مثل nous mangions وje commençais.
Futur simple — المستقبل البسيط
يعبّر عن حدث آتٍ ضمن سياقه. تُضاف نهايات المستقبل إلى الجذر المناسب، الذي لا يطابق المصدر دائمًا في الأفعال غير المنتظمة. قارن je parlerai وj’irai وje ferai.
Futur proche — المستقبل القريب
تركيب من aller في الحاضر يتبعه مصدر الفعل: Je vais lire. لا تتعامل معه بوصفه مجرد مستقبل يقع بعد دقائق؛ يرتبط استعماله بالموقف الحاضر وبنظرة المتكلم إلى الحدث، ولا تحدد التسمية وحدها قربه الزمني. راجع شرح OQLF للمستقبل القريب إذا أردت التوسع.
Conditionnel présent — الشرطي الحاضر
يستعمل في معانٍ منها الطلب المهذب والاحتمال ونتيجة الشرط، بحسب الجملة. مثال: Je voudrais un livre. يستعمل جذور المستقبل ونهايات تشبه الماضي الناقص. لاحظ الفرق الكتابي بين je serai وje serais؛ لا تتساويان في المعنى.
Plus-que-parfait — الماضي الأسبق
يتكوّن من المساعد في الماضي الناقص واسم المفعول، ويُستعمل لحدث سابق لحدث آخر في الماضي. مثال: J’avais fini avant son arrivée. قارن المساعد في j’ai fini بالمساعد في j’avais fini.
Subjonctif présent — الحاضر في صيغة Subjonctif
يُستعمل في تراكيب تعبّر، مثلًا، عن ضرورة أو رغبة: Il faut que tu viennes. تعرض الأداة هذه الصيغة مع que لتوضيح تركيبها، لكن وجود هذه الكلمة في جملة لا يعني وحده وجوب استعمال Subjonctif؛ الاختيار مرتبط ببناء الجملة ومعناها. للتوسع، اقرأ شرح OQLF لصيغة Subjonctif.
المجموعات والفعل المساعد والمطابقة
ستجد أفعالًا من المجموعة الأولى مثل parler, aimer, donner, jouer, travailler, manger, commencer، ومن المجموعة الثانية مثل finir, choisir، وأفعالًا من المجموعة الثالثة مثل être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir, devoir, savoir, venir, prendre, voir, lire, écrire, mettre. لا يكفي انتهاء الفعل بـ-er لعدّه دائمًا من الأولى؛ aller استثناء معروف.
في قائمة النشاط يستعمل aller وvenir المساعد être في الماضي المركب والماضي الأسبق. لذلك تختلف المطابقة: il est allé / elle est allée، وils sont venus / elles sont venues. ويؤثر اختيار المذكر أو المؤنث أعلاه في هذه الصيغ. تتعامل الأداة مع nous وvous على أنهما جمع؛ استعمال vous لمفرد على سبيل الاحترام يحتاج مطابقة تناسب ذلك الشخص في سياق الجملة.
أما مع avoir فتعرض الأداة التصريف دون مفعول مباشر متقدم. قد تختلف المطابقة عند وجوده داخل جملة، ولذلك لا يمثل الجدول محللًا آليًا لكل حالات المطابقة. والفعل être نفسه يُصرّف مع avoir: j’ai été. للتوسع، راجع باب اسم المفعول ومطابقته في أسئلة اللغة للأكاديمية الفرنسية.
كيف يعمل التدريب والتصحيح؟
يمكنك مراجعة الفعل والزمن المختارين في جولة من ستة أسئلة، أو اختيار أفعال متنوعة في زمن واحد، أو أزمنة متنوعة لفعل واحد في جولة من عشرة أسئلة. لا يتكرر السؤال نفسه داخل الجولة. تختار أيضًا الإجابة من متعدد أو كتابة التصريف. تختفي لوحة اختيار الأفعال والأزمنة أثناء الجولة للتركيز على السؤال؛ استعمل «العودة للإعداد» إذا أردت تغييرها.
في وضع الكتابة، أدخل الفعل المصرف وحده أو الصيغة مع ضميرها. مثلًا قد يُقبل avons fini أو nous avons fini عند السؤال المناسب. تُتجاهل فروق الأحرف الكبيرة وبعض فروق المسافات وشكل الفاصلة العليا، لكن العلامات الفرنسية لا تُحذف: du وdû ليستا الجواب نفسه. تساعدك أزرار الحروف الخاصة على إدراجها من الهاتف.
بعد «تحقق من الجواب» يظهر التصريف الصحيح وتوضيح موجز. لا تحصل على نقاط إضافية بتكرار الضغط. وفي النهاية ترى عدد الأجوبة الصحيحة ونسبتها، مع قائمة الأخطاء وتصحيحها. هذه حصيلة تدريب محلية وليست علامة مدرسية رسمية. يمكنك بدء جولة أخرى أو العودة إلى جدول التصريف.
أفكار للمراجعة في المنزل والقسم
- ابدأ تدريجيًا: اختر فعلًا واحدًا في الحاضر، واكتب معه جملتين من عندك، ثم انتقل إلى الماضي أو المستقبل.
- قارِن بدل الحفظ المنفصل: ضع الماضي المركب والماضي الناقص في جمل ذات سياق، ولا تعتمد على كلمة زمنية واحدة للحكم.
- للأستاذ: اعرض ضميرًا وفعلًا وزمنًا، واترك المتعلمين يقترحون التصريف قبل التحقق، ثم ناقش الجذر والنهاية.
- لولي الأمر: اختر جولة قصيرة، وساعد المتعلم على قراءة الخطأ وكتابة مثال جديد بدل الاكتفاء بملاحظة النسبة.
الصوت والحفظ وحدود الأداة
الصوت مكتوم عند فتح النشاط، ويمكن تفعيله لتنبيه خفيف مع التصحيح ثم كتمه. لا تحتاج إلى حساب، ولا تطلب الأداة اسم المتعلم أو ترسل الأجوبة إلى خادم. لا تحفظ هذه الأداة تقدم الجولة؛ تحديث الصفحة يبدأ تجربة جديدة.
هذه نسخة تدريبية بصيغ مثبتة وقائمة أفعال محددة. لا تشمل النفي والاستفهام والأفعال الضميرية وكل الحالات السياقية، ولا تحوّل جملة كاملة إلى صياغة صحيحة تلقائيًا. للاستفادة من التصريف، استعمله داخل جمل ذات معنى وراجع اختيار الزمن مع الأستاذ عند الحاجة.
تعتمد مراجعة التصريفات على جداول Le Robert، ويظهر رابط مرجع الفعل المختار داخل الأداة. إذا لاحظت خطأ، استخدم صفحة الاتصال مع ذكر الفعل والزمن والضمير والتصريف المعني.